Persoonlijke aandacht
Een vertrouwde begeleider die kijkt, luistert en tijd neemt voor wat je kind nodig heeft.
We willen kinderen begeleiden met persoonlijke aandacht, rust en vertrouwen. Een herkenbaar dagritme geeft houvast; creatieve activiteiten en ruimte om zelf te proberen nodigen uit tot ontdekken.
Een vertrouwde begeleider die kijkt, luistert en tijd neemt voor wat je kind nodig heeft.
Een herkenbaar dagritme en een rustige omgeving geven houvast bij spelen, eten en uitrusten.
Schilderen, knutselen en zelf iets uitproberen. We willen kinderen ruimte geven voor hun eigen ideeën.
Schilderen, knutselen of zelf iets bouwen: we willen ruimte geven aan de ideeën van kinderen. Ook een jas aantrekken, samen opruimen en iets opnieuw proberen horen bij het leren van alledag.
Naar de beleidsuitgangspuntenWe willen nabij zijn, signalen herkennen en emoties benoemen. Een kind mag hulp vragen en even op schoot tot het weer verder durft.
We bieden passende keuzes en tijd om te proberen. We helpen waar nodig en nemen het niet meteen over.
Samen spelen gaat met vallen en opstaan. We willen kinderen helpen bij beurt nemen, grenzen aangeven en rekening houden met elkaar.
Schilderen en knutselen geven kinderen ruimte om materialen te ontdekken en iets eigens te maken. We volgen hun ideeën en begeleiden waar dat nodig is.

Wat geeft je kind rust? Wat helpt bij afscheid nemen? We willen ouders een vast aanspreekpunt bieden en rustig bespreken wat hun kind nodig heeft en hoe het op de opvang gaat.
Mentorschap, observatie en ontwikkelgesprekken worden voor de start uitgewerkt in het definitieve pedagogisch beleid.
Lees hoe we willen samenwerkenOntdek hoe we persoonlijke aandacht, een vertrouwd ritme en ruimte om te groeien willen samenbrengen in Amsterdam.